Завдання на урок 6-Д, 19.05.2026

 Проєкт  "Путівник цікавими місцями твого міста"

Обери кілька цікавих місць у Нетішині або його околицях (6-8). Для кожного місця напиши невеликий опис у Word або Power Point, вкажи його адресу та цікаві факти. Додай власні малюнки або фотографії цих місць.  

Paint або Krita: створи логотип міста Нетішин (оригінальний, цікавий, який би підкреслював саме наше місто)

 

6-Д на урок 12.05.2026 

Проєктна діяльність: проєкт "Мій улюблений герой (книги, фільму, гри)"

Power Point:
Обери свого улюбленого персонажа та створи про нього презентацію в PowerPoint. На кожному слайді розмісти цікаву інформацію про нього (зовнішність, характер, здібності, найцікавіші моменти його історії), доповнюючи це власними малюнками або знайденими зображеннями. Задай анімаційні ефекти.

 

Саша Стребенко, 5-Д на урок 08.05.2026 

1. Діти створюють власну абетку: 

кожна літера супроводжується малюнком, зробленим у Paint або іншому редакторі.

2. У програмі Word має бути:
- вірш до літери абетки з виконаним форматуванням 
- посилання на сайт, з якого взято вірш
- один цікавий або незвичайний факт про об'єкт, який намалювали (наприклад, якщо малювали Зебру — знайти факт про те, чому вона біла в чорну смужку)
МАЄ БУТИ папка, у ній:
- малюнок (Paint або Krita)
- вірш (WORD) +  додати під віршем посилання на сайт, з якого взято текст + цікавий факт

 

6-Г на 2 уроки 07.05.2025 та 14.05.2026

1. Діти створюють власну абетку: 

кожна літера супроводжується малюнком, зробленим у Paint або іншому редакторі.

2. У програмі Word має бути:
- вірш до літери абетки з виконаним форматуванням 
- посилання на сайт, з якого взято вірш
- один цікавий або незвичайний факт про об'єкт, який намалювали (наприклад, якщо малювали Зебру — знайти факт про те, чому вона біла в чорну смужку)
МАЄ БУТИ папка, у ній:
- малюнок (Paint або Krita)
- вірш (WORD) +  додати під віршем посилання на сайт, з якого взято текст + цікавий факт

 

6-В на урок 07.05.2026 (математика)

ЗАВДАННЯ НА УРОК

 

6-Б на урок 06.05.2026 (робота на 2 уроки)

1. Діти створюють власну абетку: 

кожна літера супроводжується малюнком, зробленим у Paint або іншому редакторі.

2. У програмі Word має бути:
- вірш до літери абетки з виконаним форматуванням 
- посилання на сайт, з якого взято вірш
- один цікавий або незвичайний факт про об'єкт, який намалювали (наприклад, якщо малювали Зебру — знайти факт про те, чому вона біла в чорну смужку)
МАЄ БУТИ папка, у ній:
- малюнок (Paint або Krita)
- вірш (WORD) +  додати під віршем посилання на сайт, з якого взято текст + цікавий факт

 

6-Д на урок 05.05.2025 та 07.05.2026

1. Діти створюють власну абетку: 

кожна літера супроводжується малюнком, зробленим у Paint або іншому редакторі.

2. У програмі Word має бути:
- вірш до літери абетки з виконаним форматуванням 
- посилання на сайт, з якого взято вірш
- один цікавий або незвичайний факт про об'єкт, який намалювали (наприклад, якщо малювали Зебру — знайти факт про те, чому вона біла в чорну смужку)
МАЄ БУТИ папка, у ній:
- малюнок (Paint або Krita)
- вірш (WORD) +  додати під віршем посилання на сайт, з якого взято текст + цікавий факт