- Головна сторінка
- 5 клас Дистанційне навчання
- 6 клас Дистанційне навчання
- 8 клас Дистанційне навчання
- 6 клас Математика Дистанційне навчання
- Робота над науково-методичною проблемою
- Самоосвіта
- Методична скарбничка
- Творча педмайстерня
- Відеофрагменти для учнів
- Онлайновий сервіс
- Учнівські проекти
- Корисні посилання
- Фотогалерея
- Батькам
- Педагогічний автопортрет
- Stem-освіта
- Виховна робота
середа, 25 квітня 2018 р.
вівторок, 10 квітня 2018 р.
На допомогу учням 6-го класу
Вкладені
алгоритмічні структури повторення та розгалуження
Складні алгоритми часто поєднують декілька алгоритмічних
структур, які можуть бути вкладеними одна в іншу.
Розглянемо приклад. Нехай напрямок руху виконавця Кіт, який переміщується, можна
змінити за допомогою відповідних клавіш клавіатури.
Ти вмієш будувати алгоритм виконання даного завдання з
використанням чотирьох послідовних структур неповного розгалуження.
Даний алгоритм реалізується в середовищі Скретч у вигляді фрагмента програми.
Умову задачі можна реалізувати й за допомогою меншої
кількості команд, а саме: команди руху та трьох команд розгалуження повної
форми, у яких тричі перевіряється, яка клавіша натиснута.
Відповідний фрагмент програми в середовищі Скретч матиме вигляд, як на малюнку.
Структура, що складається із циклу в циклі, називається вкладеними циклами.
Наприклад, побудуємо зображення, яке складається з 15
різнокольорових квадратів, розміщення та колір яких задається випадковим чином
з деякого діапазону. Алгоритм, який реалізує дану задачу, можна подати за
допомогою команд у середовищі Скретч.
У програмі, що містить вкладені цикли, обов'язково спочатку виконується «внутрішній» цикл, а потім — «зовнішній».
ІТ -квест
Завдання 9. Хто зображений на малюнку?
Умову наступного завдання знайдете за посиланням https://shatkovskaah.blogspot.
вівторок, 27 березня 2018 р.
Для учнів 6-их класів
Для тих учнів, хто бажає отримати високий рівень навчальних досягнень за урок пропоную виконати завдання Віхола.
Завдання. Створи проект Віхола, у якому зі сніжинок різного розміру утворюються нові сніжинки – клони, що рухаються сценою випадково, збільшуючи та зменшуючи свій розмір.
ЗАПУСК СЕРЕДОВИЩА: Scratch2
Завдання. Створи проект Віхола, у якому зі сніжинок різного розміру утворюються нові сніжинки – клони, що рухаються сценою випадково, збільшуючи та зменшуючи свій розмір.
Завдання учням 6-их класів
У програмному середовищі Scratch2 виконайте завдання Термінал
ЗАПУСК СЕРЕДОВИЩА: Scratch2
Завдання.
Створи проект Термінал,
який можна було б використати для замовлення меню у шкільній їдальні.
Користувач має ввести своє ім'я у вікно повідомлення та перейти на сторінку
меню, клацнути на страві із запропонованого меню, після чого всі страви мають
зникати з екрана, а на екрані – з'являтись повідомлення, що замовлення
прийнято.
1. Завантаж
середовище Скретч
2. Заміни на сцені Рудого кота іншим виконавцем на свій розсуд.
2. Додай
до проекту об'єкти – елементи меню. Використай зображення з бібліотеки спрайтів
або намалюй їх.
понеділок, 19 березня 2018 р.
Завдання учням 6-их класів
У програмному середовищі Scratch2 виконайте завдання Пори року
ЗАПУСК СЕРЕДОВИЩА: Scratch2
ЗАВДАННЯ: Створи проект Пори року, у якому дерево змінює свій вигляд після натиснення кнопки пори року: взимку на його гілках лежить сніг, навесні – дерево зацвітає, влітку – вкривається зеленим листям, а восени на ньому червоніють яблука. Передбач кнопку повернення до початкового вигляду.
1. Завантаж середовище Скретч 2. Вилучи зі сцени Рудого кота, скориставшись вказівкою контекстного меню об'єкта.
2. Додай новий об'єкт – Дерево, яке намалюй інструментами вбудованого графічного редактора в растровому режимі.
3. Додай з бібліотеки спрайтів об'єкт Кнопка (Button1). Продублюй його. У графічному редакторі Скретч у векторному режимі зміни розміри кнопки та її заливку так, щоб колір відповідав порі року: для зими, наприклад, блакитний.
4. Аналогічно додай до проекту ще чотири кнопки: рожеву – для весни, зелену – для літа, жовту – для осені та білу – для повернення до початкового вигляду.
5. Зміни назви об'єктів відповідно до їх призначення. Для цього по черзі
виділяй кожний об'єкт і в списку властивостей внось потрібні зміни.
понеділок, 5 березня 2018 р.
Завдання учням 6-их класів
Завдання знаходяться в архіві АРХІВ із завданнями
надіслати презентацію на електронну адресу вчителя інформатики: parfenyukor@gmail.com
Підписатися на:
Дописи (Atom)













